V.I.A. – Percorsi di accompagnamento Verso l’Indipendenza e l’Autonomia in ATS VEN_14 Chioggia

FSE+ – PR VENETO 2021-2027 – DGR 827/2025

Priorità 3 – Inclusione Sociale

Obiettivo Specifico h) ESO4.8.

Codice progetto: 3650-0001-827-2025

CUP: H81B25000650007

Contributo regionale: 241.712,00€

 

 

Il progetto è realizzato grazie ai Fondi europei della Regione del Veneto

1.Presentazione sintetica del progetto di riferimento

Il progetto mira a contrastare l’isolamento e a favorire l’inclusione e il benessere dei minori e dei giovani adulti vulnerabili, promuovendo percorsi di crescita personale e collettiva nel territorio dell’ATS VEN_14, che comprende i Comuni di Chioggia, Cavarzere e Cona.

Si tratta di un contesto eterogeneo, in cui la realtà urbana e turistica di Chioggia convive con aree rurali e periferiche segnate da fragilità socioeconomiche, disuguaglianze educative e limitate opportunità di accesso a servizi, spazi di socialità e percorsi formativi continuativi.

La precarietà lavorativa e la stagionalità economica incidono sulla stabilità familiare e riducono la partecipazione dei giovani alla vita comunitaria, in un quadro che presenta tassi di NEET e dispersione scolastica superiori alla media regionale.

L’impianto progettuale si articola in due linee tra loro complementari.

  • La Linea 1– Accompagnamento propone percorsi individualizzati di coaching, mentoring peer-to-peer e dotazioni destinati a 68 tra minori e giovani under 30.
    Attraverso un approccio collaborativo e progressivo (Check-in, On Board, Touch-down), i percorsi favoriscono la definizione di obiettivi concreti di crescita, il rafforzamento dell’autostima e delle competenze relazionali, nonché l’attivazione di risorse territoriali (culturali, educative, aggregative…) per promuovere partecipazione e appartenenza.
  • La Linea 2– Preparazione è rivolta alla comunità educante mediante formazioni, workshop, seminari, consulenze e attività della BOAT, base operativa di animazione territoriale. Mira a sviluppare linguaggi condivisi, strumenti comuni e modelli innovativi di presa in carico integrata, capaci di rafforzare la rete locale e diffondere una cultura educativa collaborativa.
    Il progetto è promosso da un partenariato pubblico-privato ampio e multidisciplinare, garantendo prossimità, coerenza metodologica e sostenibilità territoriale “verso l’indipendenza e l’autonomia”.